提升和強化個人心理素質(zhì)

戶外拓展訓練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格;同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。

增強團隊合作精神

戶外拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設需要而設計的一套戶外體驗式模擬訓練，這是當今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機構所采納的一種有效的訓練模式;訓練內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應有的效用。 感受現(xiàn)代社會挑戰(zhàn) 現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現(xiàn)團隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補?在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組織和個人更需要團隊。戶外拓展訓練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展訓練強調(diào)學員去“感受”學習，而不僅僅在課堂上聽講。

培育積極進取的人生態(tài)度

良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓練應運而生。利用戶外自然環(huán)境對人進行培養(yǎng)的戶外訓練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓練方式。

戶外拓展培訓起源于第二次世界大戰(zhàn)英文為Outward Development，又稱戶外拓展培訓(Outwardbound)，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個個困難。拓展訓練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設計的活動達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。

第二次世界大結束后這種新型的特殊訓練方式得到極大推廣，訓練對象由最初的海員推廣到各軍種軍人，學生，工商業(yè)從業(yè)人員。全球很多高校結合原有的教育方式，將拓展培訓發(fā)展為為學校一種高端精英課程。從書本之外培養(yǎng)學員們的社會責任感以及犧牲奉獻等優(yōu)秀的品質(zhì)。

而我國也一直在吸收引進國外的一些好的經(jīng)驗，將拓展培訓推廣為一種全民的全新的教育培養(yǎng)方式。通過拓展培訓幫助企業(yè)，學校，或事業(yè)單位解決工作學習中存在的問題，鞏固提高學習工作戰(zhàn)斗能力。拓展培訓在我國發(fā)展過程中也逐漸產(chǎn)生適應我國民情需要且更為適合的項目，真正的從引進到學習變成現(xiàn)在的自主創(chuàng)新。在不斷發(fā)展的過程中，拓展培訓逐漸被更多的人所了解所接受，同時行業(yè)更加專業(yè)化正規(guī)化。從業(yè)人員從優(yōu)秀退役軍人或高學歷畢業(yè)者中間產(chǎn)生，經(jīng)學習培訓考核上崗，更大程度上保證活動質(zhì)量及活動過程中的安全性。